%A 陶志琼 %T 学生的限制及自由 %0 Journal Article %D 2009 %J 华东师范大学学报(教育科学版) %R %P 1-7 %V 27 %N 4 %U {https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/abstract/article_8402.shtml} %8 2009-12-30 %X 作为学生,必定会受到主客观的限制。学生所受的主观限制是学生存在着各种不同的需要,学生所受到的客观限制是特定学习环境的限制、他人的限制以及性别限制。其实,学生受到的主客观限制正是其实现自由的动力。学生的自由体现在追求理想、用心做人和勤奋学习三方面,学生的最大自由是精神自由。