RT Journal T1 货币性激励能提升中小学教师校际交流意愿吗?——基于7省市278所学校的调查数据 A1 黄斌, 张琼文, 云如先 PB 华东师范大学学报(教育科学版) FD 2019-06-25 YR 2019 JF 华东师范大学学报(教育科学版) JO 华东师范大学学报(教育科学版) VO 37 IS 6 SP 94 DO 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.06.009 K1 津贴补助;中小学教师;校际交流;意愿 LK {https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/article/article_9291.shtml}