RT Journal T1 青少年影子教育参与:学校群体与先赋差异——基于CEPS数据的多水平分析 A1 席玮, 李莹 PB 华东师范大学学报(教育科学版) FD YR 2020 JF 华东师范大学学报(教育科学版) JO 华东师范大学学报(教育科学版) VO 38 IS 11 SP 56 DO 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.11.004 K1 影子教育;同伴群体;CEPS调查;分层LOGIT模型 LK {https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/article/article_9392.shtml}