华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2000, Vol. 18 ›› Issue (1): 82-87,95.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2000.01.010

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理学音乐教育思想初探

张学强   

  • 收稿日期:1999-11-26 出版日期:2000-03-01 发布日期:2022-10-10

学强 张   

  • Received:1999-11-26 Online:2000-03-01 Published:2022-10-10

摘要:

理学音乐教育思想是理学教育思想的一个重要组成部分, 它既是对先秦儒家音乐教育思想的继承, 又体现了理学的特色, 主要表现为将先秦儒家音乐教育思想进一步抽象化。理学家在音乐教育方面提出了一些很有启发性的见解, 但从根本上来讲, 它仍然具有很大的片面性, 音乐教育没有取得独立的地位, 音乐教育为德性修养和社会政治服务的倾向过于明显。

关键词: 理学, 音乐教育

Abstract:

理学音乐教育思想是理学教育思想的一个重要组成部分, 它既是对先秦儒家音乐教育思想的继承, 又体现了理学的特色, 主要表现为将先秦儒家音乐教育思想进一步抽象化。理学家在音乐教育方面提出了一些很有启发性的见解, 但从根本上来讲, 它仍然具有很大的片面性, 音乐教育没有取得独立的地位, 音乐教育为德性修养和社会政治服务的倾向过于明显。