华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2001, Vol. 19 ›› Issue (3): 11-16.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.03.002

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句子图式训练方法的实验研究

王小明1, 严玮懿2, 丁亦文, 王培颖   

  1. 1 华东师范大学课程与教学研究所, 上海 2000622
    2 华东师范大学附属小学 上海 200062
  • 收稿日期:2001-06-01 出版日期:2001-09-01 发布日期:2022-10-10

小明 王1, 玮懿 严2, 亦文 丁, 培颖 王   

  • Received:2001-06-01 Online:2001-09-01 Published:2022-10-10

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摘要：

步入困境的语文教学呼唤科学理论的指导。在心理学的图式理论基础上，吸收我国教师的教学经验，一种句子训练的方法被构建出来。教学对比实验证实该方法有极其显著的教学效果，从而以句子教学为切入点，对构建语文教学的科学理论作出了探索。

关键词: 图式理论, 句子教学, 语文教学

Abstract:

步入困境的语文教学呼唤科学理论的指导。在心理学的图式理论基础上，吸收我国教师的教学经验，一种句子训练的方法被构建出来。教学对比实验证实该方法有极其显著的教学效果，从而以句子教学为切入点，对构建语文教学的科学理论作出了探索。