关于教育史学评论的理论思考

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.009

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2003, Vol. 21 ›› Issue (1): 65-73.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.009

关于教育史学评论的理论思考

杜成宪, 章小谦

华东师范大学教育学系，上海 200062

收稿日期:2002-10-31 出版日期:2003-03-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:杜成宪(1954-), 男，华东师范大学教育学系博士生导师。|章小谦(1968-)，男，华东师范大学教育学系博士生。

成宪杜, 小谦章

Received:2002-10-31 Online:2003-03-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

本文在把教育史划分为客观的教育史(教育史Ⅰ)、记录的教育史(教育史Ⅱ)、教育史学科(教育史Ⅲ)、教育史学理论(教育史N)四个层次的基础上，阐明了教育史学评论对于推动教育史学科建设的重要意义，探讨了教育史评论的客观基础，提出了教育史评论的社会标准和学术标准。

关键词: 教育史, 教育史研究, 教育史学评论

Abstract:

中图分类号:

杜成宪, 章小谦. 关于教育史学评论的理论思考[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2003, 21(1): 65-73.

成宪杜, 小谦章. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2003, 21(1): 65-73.

参考文献 0

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