华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2004, Vol. 22 ›› Issue (2): 58-62.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.02.010

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从结构方程模型看教育与心理统计学的新发展

杜晓新   

  • 收稿日期:2004-01-01 出版日期:2004-06-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:杜晓新(1955——),男,华东师范大学学前与特殊教育学院,教授

晓新 杜   

  • Received:2004-01-01 Online:2004-06-01 Published:2022-10-10

摘要:

目前,已有多种新一代统计方法问世,其中最突出、最具代表性的是结构方程模型的发展与应用。本文以结构方程模型为代表,兼顾其它新的统计方法,从统计方法的特点以及研究方法论两方面,阐述新一代统计方法与传统统计方法之间的重要区别。

关键词: 结构方程模型, 数据拟合, 元分析技术

Abstract:

目前,已有多种新一代统计方法问世,其中最突出、最具代表性的是结构方程模型的发展与应用。本文以结构方程模型为代表,兼顾其它新的统计方法,从统计方法的特点以及研究方法论两方面,阐述新一代统计方法与传统统计方法之间的重要区别。

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