北魏中书学新探

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.03.011

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2006, Vol. 24 ›› Issue (3): 73-80.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.03.011

北魏中书学新探

姚宏杰

中央教育科学研究所，北京 100088

收稿日期:2006-03-01 出版日期:2006-09-01 发布日期:2006-03-25
作者简介:姚宏杰(1972-)，男，汉族，山西太原人，历史学博士，中央教育科学研究所博士后，研究方向为教育史
基金资助:
本文为国家教育科学“十五”规划项目“中国教师史研究”(DM050045)阶段成果之一

宏杰姚

Received:2006-03-01 Online:2006-09-01 Published:2006-03-25

摘要/Abstract

摘要：

北魏前期改国子学为中书学，与太学并存。中书学隶属中书省，主要作为笼络、控制汉人士族的机构而存在，也成为后者参与北魏政权、保持政治地位的一条重要途径。中书学虽以五经教授，而中书博士多不专主授经，中书学生有品阶，反映了北魏中书学的独特性。孝文帝太和十六年改中书学为国子学，又有所创新。北齐国子寺成为独立的教育管理机构，并为隋唐所继承，源头可以追溯到中书学。

关键词: 中书学, 中书博士, 中书学生, 北魏

Abstract:

中图分类号:

姚宏杰. 北魏中书学新探[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2006, 24(3): 73-80.

宏杰姚. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2006, 24(3): 73-80.

参考文献 0

	魏收魏书北京中华书局 1974 魏收.魏书[M].北京:中华书局, 1974.
	司马光资治通鉴北京中华书局 1963 司马光.资治通鉴[M]北京:中华书局, 1963.
	郑钦仁北魏官僚机构研究续篇台北稻禾出版社 1995 郑钦仁.北魏官僚机构研究续篇[M]台北:稻禾出版社, 1995.
	施光明北魏中书学考述教育史研究 1991 4 施光明.北魏中书学考述[J]教育史研究.1991(4).
	严耀中, 北魏中书学及其政治作用[A].魏晋南北朝史论文集[C]济南: 齐鲁书社, 1991.
	陈爽世家大族与北朝政治北京中国社会科学出版社 1998 陈爽.世家大族与北朝政治[M]北京:中国社会科学出版社, 1998.
	张金龙读高允《征士颂》论北魏神舅曙四年征士及其意义北朝研究 1993 2 张金龙.读高允《征士颂》论北魏神舅曙四年征士及其意义[J]北朝研究.1993(2).
	唐长孺. 论北魏孝文帝定姓族.魏晋南北朝史论拾遗[A]北京: 中华书局, 1983.

[1]	王春燕. 张雪门幼稚园行为课程及其现代意义[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 73-78.
[2]	戴大明. “格物”本义的教育学启示[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 68-72，95.
[3]	张爱勤. 孟宪承民众教育思想与实践探微[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 79-87.
[4]	王伦信. 从印刷术的应用看媒介演进对教育的影响———技术向度的中国教育史考察之二[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 88-95.
[5]	张万朋, 宋旭璞, 张文国. 教师继续教育机构成本指标体系及其分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 41-46, 54.
[6]	琳达.达林哈蒙德. 创建21世纪的教师教育[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 1-14.
[7]	鲁洁. 教育的原点:育人[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 15-22.
[8]	沈俊强. 从“对话”到“苏格拉底式的教育”的跃升——论存在主义观照下的教育[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(4): 23-30.
[9]	邵晓枫, 廖其发. 实用主义教育思想对二十世纪二三十年代中国师生关系思想的影响[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 77-83.
[10]	田正平, 陈桃兰. 观念世界的教育变革—现代小说中的教育叙事研究当议[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 71-76.
[11]	易红郡. 英国保守主义政治思潮及其对教育改革的影响[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 84-92.
[12]	程亮. "实践智慧""视野中的教育实践"[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 10-16.
[13]	李艺, 单美贤. 技术教育化过程的基本规律探析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 17-24.
[14]	徐国庆. 职业教育课程的普通论与专业论[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 33-40.
[15]	侯怀银, 王晋. 20世纪中国学者对教育社会学学科建设的探索[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008, 26(3): 1-9.

北魏中书学新探

RichHTML

PDF

可视化

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献 0

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价