华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2002, Vol. 20 ›› Issue (2): 28-34,58.doi: 10.16382/j.cnki.10005560.2002.02.005

•   • 上一篇    下一篇

家庭教育与学校教育的比较研究

黄河清   

  • 收稿日期:2001-10-12 出版日期:2002-06-01 发布日期:2022-10-11

河清 黄   

  • Received:2001-10-12 Online:2002-06-01 Published:2022-10-11

RichHTML

41

PDF

347

被引次数

224

摘要：

家庭教育、学校教育是救育系统中相互联系又各自独立的两个重要组成部分。家庭是私人领城，学校是公共机构，这就决定了它们是青少年成长的两种不同的环境，前者是自发性的较为自然的环境，后者是有计划地建构的社会化程度较高的环境。由于家庭与学校的性质与结构不同，它们在教育环境、教育者与受教育者的关系、教育者的水平、教育目标、教育内容、救育方法、途径以及教育过程都有区别。

关键词: 家庭教育, 学校教育, 比较

Abstract:

家庭教育、学校教育是救育系统中相互联系又各自独立的两个重要组成部分。家庭是私人领城，学校是公共机构，这就决定了它们是青少年成长的两种不同的环境，前者是自发性的较为自然的环境，后者是有计划地建构的社会化程度较高的环境。由于家庭与学校的性质与结构不同，它们在教育环境、教育者与受教育者的关系、教育者的水平、教育目标、教育内容、救育方法、途径以及教育过程都有区别。