华东师范大学学报(教育科学版)

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2009 , Vol. 27 >Issue 1: 72 - 77

DOI: https://doi.org/10.16382/j.cnki.1000-5560.2009.01.004

 

先秦儒家人格教育思想的基本特征探析

  • 孙德玉
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网络出版日期: 2009-04-10

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摘要

在我国灿烂的文化发展的历史长河中, 人格教育思想精彩纷呈, 其中, 以先秦儒家的人格教育思想最有特色、也最为重要。先秦儒家丰富多彩的人格教育思想, 呈现给我们的是多元多样而又颇具中华民族个性的特征:重群体轻个人的利他性; 重内化轻外化的自觉性; 重命运轻鬼神的现实性。

关键词： 先秦儒家; 人格教育; 内圣外王; 理想人格

本文引用格式

孙德玉 . 先秦儒家人格教育思想的基本特征探析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2009 , 27(1) : 72 -77 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2009.01.004

Abstract

在我国灿烂的文化发展的历史长河中, 人格教育思想精彩纷呈, 其中, 以先秦儒家的人格教育思想最有特色、也最为重要。先秦儒家丰富多彩的人格教育思想, 呈现给我们的是多元多样而又颇具中华民族个性的特征:重群体轻个人的利他性; 重内化轻外化的自觉性; 重命运轻鬼神的现实性。

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