“格物”本义的教育学启示

  • 戴大明
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戴大明( 1967— ), 男, 山东沂南人, 西南大学西南民族教育与心理研究中心博士生, 大理学院教育科学学院讲师, 主要从事教育学基本理论研究。

收稿日期: 2008-09-01

  网络出版日期: 2009-01-10

摘要

以往人们对 “格物” 的解释尚未达诂。 从 “右文说” 和 “以经解经” 的的角度审 视, “格物” 的本义是运用中国文化特有的取象比类的方法对事物进行分辨和分类。 这种新的 “格物” 观可以为教育学研究提供一些基本的方法论启示。

本文引用格式

戴大明 . “格物”本义的教育学启示[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008 , 26(4) : 68 -72,95 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.008

Abstract

以往人们对 “格物” 的解释尚未达诂。 从 “右文说” 和 “以经解经” 的的角度审 视, “格物” 的本义是运用中国文化特有的取象比类的方法对事物进行分辨和分类。 这种新的 “格物” 观可以为教育学研究提供一些基本的方法论启示。

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