RT Journal T1 身份区隔与认同危机:乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究 A1 李畇赟, 刘善槐, 谢爱磊 PB 华东师范大学学报(教育科学版) FD 2022-06-01 YR 2022 JF 华东师范大学学报(教育科学版) JO 华东师范大学学报(教育科学版) VO 40 IS 6 SP 31 DO 10.16382/j.cnki.1000-5560.2022.06.003 K1 ;职业承诺;公办中小学;编外教师;身份区隔;认同危机 LK {https://xbjk.ecnu.edu.cn/CN/article/article_9577.shtml}