华东师范大学学报(教育科学版)
在做什么，抑或知道在做什么
——教师的前提性反思的危机与重建
曹永国
Teachers’ Premise Reflection of Educational Activities: Crisis and Reconstruction
Cao Yongguo
华东师范大学学报(教育科学版) . 2014, (1): 41 -49 .