华东师范大学学报(教育科学版)
批判性思维教育的一个议题：教人论证，还是教人探究？——罗素、杜威和图尔敏
张留华
An Issue of Teaching Critical Thinking: Argument or Inquiry？Insights from Russell, Dewey and Toulmin
Liuhua Zhang
华东师范大学学报(教育科学版) . 2021, (6): 71 -81 .  DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2021.06.006