Abstract:

本文论述了教育哲学及教育在当代的使命，把教育哲学作为探询美好生活和“好教育”的价值思考方式，把教育作为培养“好人”的德性品质的方式。教育哲学的实践性就建立在这种对终极价值的探询之上，这使得教育哲学对教育实践的影响有了终极的根据，同时，也使现实的教育具有了理想的价值定向。