Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2002, Vol. 20 ›› Issue (3): 62-67.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2002.03.007
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晓文 李
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本研究以小学和初中学生为被试, 设计测查思维加工深度和发散性特征, 并且调查了接触信息媒介的状况。通过对被试反应结果的统计分析, 以及与l% 2年一项研究的对照, 本文探讨了信息媒介对学生思维特征的影响。研究结果表明, 信息媒介与学生的思维特征之间存在着特异关联性。
晓文 李. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2002, 20(3): 62-67.
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