Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2005, Vol. 23 ›› Issue (2): 70-76.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2005.02.010

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冬梅 吴, 启定 俞, 述胜 于   

  • Received:2005-02-01 Online:2005-06-01 Published:2022-10-10

Abstract:

随着全球化浪潮的涌动,教育本土化问题日益受到研究者的关注。本文对20世纪二三十年代中国教育史上的“新教育中国化”运动的含义进行了研究,以期从历史的视角对当代教育本土化的开展有所助益。

CLC Number: