Journal of East China Normal University(Educational Sciences) ›› 2008, Vol. 26 ›› Issue (4): 31-40, 54.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.007

Previous Articles     Next Articles

爱丽 田   

  • Received:2008-10-01 Online:2008-12-01 Published:2009-01-10

RichHTML

4

PDF

753

Abstract:

教师教育不仅是强化教师专业知识与专业技能的过程, 也是一项不断提升教师伦理道德的活动。教师教育评价要服务于教师教育质量的提高就要持续地关注教师伦理与道德教育问题。教师道德教育评价包括对教师道德教育目标的评价、道德教育课程落实度与创新性的评价、教育过程德育因素的评价以及教师道德教育效果的评价等方面。

CLC Number: