Research on the Quality Structure and Influencing Factors of High-level Talents in the Field of Philosophy and Social Sciences

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2023.05.004

Abstract

Abstract:

High-level talents in the field of philosophy and social sciences generally have profound love for motherland, a strong sense of social responsibility, and clear academic aspirations. Knowledge structure, ability to interpret and construct, and openness and inclusiveness are relatively unique characteristics of knowledge, capability, and personality of high-level talents in the field of philosophy and social sciences, whose growth depends on social needs, governmental support, organizational cultivation, academic environment, and important others, in which social needs and organizational cultivation are unique important environment elements. Personal factors include ideological and political quality, value pursuit, personal efforts, ability, and growth experience, in which political quality and value pursuit are unique important personal elements. Stepping into the new era, for the purpose of cultivating those talents, it is necessary to raise their ideological standing position, improve the discipline system designed for their growth, and stimulate their lofty ideals, academic interest and social responsibility.

Key words: philosophy and social sciences, high-level talents, characteristics of talents, influencing factors

Min Zhang. Research on the Quality Structure and Influencing Factors of High-level Talents in the Field of Philosophy and Social Sciences[J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2023, 41(5): 41-52.

Figures/Tables 6

核心编码	主轴编码	开放性编码
价值观	家国情怀	社会主义的认同感；中华民族的归属感；振兴国家和民族发展的责任感和使命感
	社会责任	服务社会意识；文化传承的责任感；专业社会服务的义务感；经世致用的情怀
	理想目标	目标明确；志向远大；高成就目标
	学术志向	内在志趣，热爱学术研究；学科发展使命感和责任感
知识结构	学科专业知识	精深的本学科专业知识
	相关学科知识	具备技术、管理等相关专业知识；了解跨学科领域要义；掌握多学科方法论；交叉性知识结构
	哲学社会科学知识	通晓历史过往；掌握马克思主义思想方法和工作方法
能力特征	创造性思维	综合性思维：多学科角度看问题；自然科学思维方法；学科延展性；把握事物发展总体趋势和方向创新思维：具有时代精神，勇于超越陈规；集中思维；发散思维；批判性思维辨证思维：善于找准重点；动态发展的眼光；对立统一看待问题；问题意识；问题导向
	解释-建构能力	历史思维：知古鉴今，运用历史眼光认识发展规律，指导现实工作创新理论：解读现实，建构话语体系；形成新理论；建构新学科方向
	洞察力	政治敏感：对国内外改革动态敏感；关注社会动态；对国家改革局势变化敏感；关注实践问题政策敏感：关注政策导向；对政策领会深刻；政策执行到位学术敏感：对国内外研究前沿敏感；关注实践问题
	组织领导力	决策能力：宏观思维，把握决策方向；确定行动方向和策略管理行动力：理论与实践结合；执行力强；合作交流；队伍建设
人格特征	自主独立	自我发动；积极行动；自主自觉履职；独立思考；乐观自信
	开放包容	胸怀大局、大局意识；包容并蓄、开放性思维；乐于合作交流
	勤奋努力	高时间、精力投入；勤于学习，勤于思考，勤于工作；积极克服困难
	坚持有毅力	长期坚持，持之以恒；耐得住寂寞；意志力强

References 0

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	Strauss, A., & Corbin, J. M. (1990). Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques. Newbury Park(California): Sage Publications

核心编码	主轴编码	开放性编码
政府认可	人才（奖励）计划	入选国家级人才计划；入选省级人才计划
政府认可	人才荣誉称号	学术荣誉称号：长江学者、青年长江学者、百千万人才，等。国家荣誉称号：全国劳动模范、共和国勋章获得者、人民艺术家、人民教育家，等。
社会认可	学术贡献和社会贡献	创造性理论成果：建构新理论；创新理论；获得高水平成果奖励研究成果的实践价值：解决重要社会问题；造福人类，推动社会文明进步
社会认可	重要社会影响力	对民族文化发展产生重要影响；对社会治理产生重要影响；国际影响力
行业认可	行业影响力	行业、领域或学科的领军人物；标杆性人才，具有行业权威地位；对行业、领域发展具有引领作用
行业认可	标志性成果	代表性成果得到行业、相关领域或学科认可，成果获得行业、领域的重要奖励；代表性成果具有市场影响力，获得行业、领域的重要社会反响

核心编码	主轴编码	开放性编码
环境因素	社会需求	时代发展需要；国家改革发展需要
	政策支持	政府重视；政策引导；人才计划；遴选机制公正；评价体系
	组织培养	识人善用；信任鼓励；提供锻炼机会；保障措施
	平台资源	学科平台；团队平台；科研平台；资源丰富性；资源可利用性
	学术环境	学术圈取向；学科地位；学术评价体系；研究经费
	重要他人	导师；团队；重要家人；部门领导
个人因素	思想政治素养	思想高度：思想觉悟；思想观念；集体主义取向；时代新观念理论水平：掌握理论；运用理论；理论指导实践政治素质：政治立场；政治方向；马克思主义世界观和方法论决策站位：胸怀国家和民族利益，以人民为中心
	价值追求	家国情怀；理想目标；社会责任；学术志向
	努力程度	勤奋；吃苦耐劳；专注；坚持不懈；意志坚定；积极主动
	能力水平	视野广阔；思维变通；洞察力；领导力；综合能力
	成长经历	良好的教育背景；良好学术背景；稳定研究方向；长期成果积累

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