• 志辉 邬
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Received date: 2000-12-06

  Online published: 2022-10-10

Abstract

生意义上,教育现代化思潮和反教育现代化思潮几乎是共生的。由于20世纪后半叶以来“现代性的困境”,反教育现代化思潮十分活跃。依此背景,文章梳理、评析了三种反教育现代化思潮——教育现代化过时论、模糊论和危机论,指出中国既要追求教育现代化,又要在教育现代化和反教育现代化之间保持必要的张力。

Cite this article

志辉 邬 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2001 , 19(1) : 14 -18, 43 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.01.003

Outlines

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