目前教师继续教育成本效益分析的实证研究非常缺乏, 关于成本方面的研究也多以定性研究为主, 有些研究在可信度、效度、研究方法以及样本的抽取等方面都存在问题。本文以对教师继续教育机构成本的理论分析为基础, 试图设计出一套教师继续教育机构的成本指标体系, 并以上海市某教师进修学院为例, 对该体系的具体运用进行了实证分析。
万朋 张 , 旭璞 宋 , 文国 张 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2008 , 26(4) : 41 -46, 54 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.011
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