• 忠 李 ,
  • 筱宁 王
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Received date: 2006-03-01

  Online published: 2006-02-25

Abstract

对传统价值观的认同, 促使前近代商人借助教育奋力改变自己的地位; 成功商人通过各种方式积极介入教育活动; 商人介入教育活动对商人和教育双方都发生作用, 并对双方产生不同影响。然而, 就教育变革而言, 前近代商人介入教育的活动促进了固有教育的发展, 而制约了教育的近代变革。

Cite this article

忠 李 , 筱宁 王 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2006 , 24(2) : 72 -76, 87 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2006.02.009

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