编程真的能促进儿童的个体发展吗？——基于28 项实验和准实验研究的元分析
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孙立会, 胡琳琳
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Can Programming Really Promote the Individual Development of Children? A Meta-analysis of 28 Experimental and Quasi-experimental Studies
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Lihui Sun, Linlin Hu
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表 1 入选元分析的28项独立研究
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| 作者 | 年度 | 作者 | 年度 | 作者 | 年度 | | Fridin，M. | 2014 | Clements，D. H. | 1986 | Chou，P. | 2019 | | Hatice，Y. D. | 2018 | Pea，R. D. | 1984 | Rose，S. P. | 2017 | | Sáez-López，J. | 2016 | Stoeger，H. | 2013 | Jun，S. | 2017 | | Cetin，I. | 2016 | Grover，S. | 2015 | Yadav，A. | 2014 | | Berland | 2015 | Wang，X. | 2017 | Zhao，W. | 2019 | | Hermans，F. | 2017 | Kalelio?lu，F. | 2015 | Papatga，E. | 2016 | | Clements，D. H. | 1990 | Allsop，Y. | 2019 | Calao，L. A. | 2015 | | Moreno-León，J. | 2015 | Kazakoff，E. R. | 2014 | Kalelio?lu，F. | 2014 | | Corral，J. M. R. | 2014 | Román-González，M. | 2018 | Brackmann，C. P. | 2017 | | Browning，S. F. | 2017 | | | | |
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