中国青少年社会与情感能力发展水平报告

袁振国, 黄忠敬, 李婧娟, 张静

Report on Chinese Adolescence’s Development of Social and Emotional Skills

Zhenguo Yuan, Zhongjing Huang, Jingjuan Li, Jing Zhang

表 14 15岁组学生行为指标的描述性统计信息（教师报告）

行为指标 样本 平均数 标准差 最小值 最大值 总是坐不住 7194 1.68 0.99 1 5 咄咄逼人 7192 1.30 0.76 1 5 不说脏话 3544 3.21 1.39 1 5 破坏课堂纪律 7192 1.41 0.85 1 5 准时并做好准备 7190 2.99 1.20 1 5 年纪太小 7191 1.59 0.91 1 5