新时期本科教育拔尖创新人才培养模式探索——一项关于清华“钱班”12年试点的质性研究
李曼丽, 王金羽, 郑泉水, 徐芦平

Exploring The Cultivation Mode of Top-notch Innovative Talents in Undergraduate Education in The New Era:A Qualitative Study Based on TheTsien Excellence in Engineering Program’s 12 Years of Pilot in Tsinghua University
Manli Li, Jinyu Wang, Quanshui Zheng, luping Xu
表 3 编码示例(二)
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“我们打电话,把老师拉过来讲习题课,或者大家自己互相帮助、总结知识点。”(FI_S_21-210111,学生访谈) “有同学讲他的科研,如何调研、调研到什么。我们就会从我们的理解问他,同时也会参考他做的,对自己有一个查漏补缺。”(FI_S_10-201210,学生访谈) “南门谈其实和我们平时私下进行的一些讨论还挺像的, “钱班”做什么的同学都有,很自由。”(FI_S_23-210113,学生访谈)