本文在把教育史划分为客观的教育史(教育史Ⅰ)、记录的教育史(教育史Ⅱ)、教育史学科(教育史Ⅲ)、教育史学理论(教育史N)四个层次的基础上,阐明了教育史学评论对于推动教育史学科建设的重要意义,探讨了教育史评论的客观基础,提出了教育史评论的社会标准和学术标准。
成宪 杜 , 小谦 章 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2003 , 21(1) : 65 -73 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.009
null | [英] R.C.柯林武德,历史哲学的性质和月的[A].张文杰等编译.现代西方历史暂学译文集[C].上海:上海泽文出版社,1984. |
null | 吴泽主编.史学概论[M]. 合肥:安徽教育出版社,1985. |
null | 章学诚.与汪龙庄书[A].文史通义[M]. |
null | 翦伯赞.关于历史人物评价中的若干问题[M].北京:人民出版社,1980. |
null | 瞿林东.中国史学散论[M].长沙:湖南教育出版社,1992. |
null | 刘知几.自序[A].史通[M]. |
null | 恩格斯.马克思恩格斯选集.第1卷[M]. |
null | 贾东海、郭卿友主编.史学概论[M].北京:中央民族学院出版社,1992. |
null | 宜公二年[A].《左传》[M]. |
null | 柳虬传[A].周书·卷三八[M]. |
null | 孙甫唐,史记序[A].唐史断论·卷一[M]. |
null | 王夫之.读通鉴论.卷六第十条[M]. |
null | [法]马克.布路赫.历史学家的技艺[M].张和声、程郁译,上海:上海社会科学院出版社. 1992. |
null | [法]安多旺.菜昂,当代教育史[M]. 樊慧英、张斌贤译.北京:光明日报出版社.1989. |
null | 刘知几,辨职[A].史通[M]. |
null | 恩格斯.“爱尔兰史”的片断[A].马克思恩格斯全集·第16卷[M].北京:人民出版社,1979. |
null | 毛泽东同志给文艺界人士的十五封信[A].人民日报[J]. 1982. 5. 23. |
null | 离娄下[A].孟子[M]. |
null | 刘知儿,二体[A].史通[M]. |
null | 杜佑,自序[A].通典[M]. |
null | 杨万里序[A]. 通鉴纪事本末[M]. |
null | 刘知儿,言语[A]. 史通[M]. |
null | 刘知儿,叙事[A]. 史通[M]. |
null | 成公十四年[A]. 左传[M]. |
/
〈 |
|
〉 |