本文依据转型期社会文化生态环境的复杂性及其对中国儿童成长的深刻影响, 探讨了当代儿童人格教育的两个核心问题:个体选择意识如何培养与群体和合精神何以必要。强调只有融通东西方文化精华, 才能为转型期中国儿童的健全人格发展找到必要的出路。
书光 黄 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2003 , 21(1) : 7 -12 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.002
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