• 述胜 于
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Received date: 2002-10-31

  Online published: 2022-10-10

Abstract

固有着悠久的教育创新传统。这集中体现为制度和实践的日益突破,教育思想和教育理念的不断丰富和发展。同时,中国的教育传统又具有两重性,既拥有丰富的教育创新资潭,又存在着阻碍创新的惰性力量和消极因素。中国有两十主要创新思想传统~古代的和现代的.对这两者的利弊得失也应有一个比较全面的认识。

Cite this article

述胜 于 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2003 , 21(1) : 90 -96 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.01.012

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