师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一。它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学法统一的范畴。它在教师职业道德和教育能力的协调发展过程中彰显了自身的价值。实现教师的全面敬业涉及许多内容,其中识量性敬业、理解质性敬业,并在此基础上将这两种敬业形式结合起来是主要方面。
玲 江 , 川武 熊 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2008 , 26(1) : 33 -36 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.01.007
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