• 谦 刘
Expand

Received date: 2006-09-01

  Online published: 2007-03-30

Abstract

从人类行为与社会环境的视角出发。将7岁儿童的游戏行为置于家长、社区、学校等因素构成的微观环境中进行观察,描述了7岁儿童游戏行为特点,比如以“道吉信息加工模式”解决矛盾、以玩具为媒介参与游戏、游戏中的性别的分解,并对如何改善微观环境,促进儿童的游戏行为及发展提出初步建议。

Cite this article

谦 刘 . [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2007 , 25(1) : 35 -38,45 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.01.005

References

null [美]乔斯-B′阿什福德、克雷格′温思顿′雷克劳尔、凯西′L′洛蒂著, 王宏亮、李艳红、林虹泽, 人类行为与社会环境——生物学、心理学与社会学视角(第二版)[M].中国人民大学出版社, 2005.
null [美]劳拉′贝克著, 吴颖等译.儿童发展[M], 江苏教育出版社, 2002.
null 方建移、何伟强 家庭教育与儿童社会性发展 浙江 教育出版社, 2005. 方建移、何伟强, 家庭教育与儿童社会性发展[M].浙江教育出版社, 2005.
null A.Amold, 林美惠、谢光进, 儿童游戏[M], 远流出版事业股份有限公司, 1991.
null [美]N.R.霍曼, H.A.基亚克.社会老年学[M].社会科学文献出版社, 1992
Outlines

/