近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习的》系列报告的文本分析
徐光涛, 许作栋, 李英明, 黄剑兰, 李垚
Trend in Science of Learning in Latest Two Decades: Based on a Textual Analysis of Report Series of How People Learn
Xu Guangtao, Xu Zuodong, Li Yingming, Huang Jianlan, Li Yao
华东师范大学学报(教育科学版)
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2020, (3): 80
-92
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DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.03.008
中国人文社会科学核心期刊