华东师范大学学报(教育科学版) ›› 1997, Vol. 15 ›› Issue (1): 48-53.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.006
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桑标
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标 桑
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桑标. 描述心理发展的三种途径[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1997, 15(1): 48-53.
标 桑. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 1997, 15(1): 48-53.
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图 1
5岁, 10岁男女孩在两种心理维度上的假设分布"
表 1
差异途径的发展连续性与非连续性图示"
图 2a
个体的属性特征从时段,1到时段2有所变化"
图 2b
时段1和时段2个体的属性特征间关系不同"