我国90年代教育机会不平等现象分析

卢乃桂¹, 许庆豫²

乃桂卢¹, 庆豫许²

摘要：

本文依据国家政府公布的数据和文献，分析了我国教育机会不平等的多种表现，说明了教育机会不平等现象与教育资源分配的关系，探讨了教育机会不平等的性质，提出了淡化教育机会不平等现象的初步设想。

关键词: 90年代, 教育机会, 教育平等

Abstract:

卢乃桂, 许庆豫. 我国90年代教育机会不平等现象分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2001, 19(4): 7-16.

乃桂卢, 庆豫许. [J]. Journal of East China Normal University(Educational Sciences), 2001, 19(4): 7-16.

表 1

表 2

表 3

表 4

表 5

[1]	陈涛, 张艳, 薛海平. 走向再塑：第一代大学生家庭教育代际传递的双重效应[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2023, 41(4): 111-126.
[2]	郭丹丹. 教育不平等的发生机制和转换逻辑[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2022, 40(6): 116-126.
[3]	吴全华. 论教育与人性的关系 ——保守主义人学视角的审视[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2016, 34(3): 71-78.
[4]	杨宝琰,万明钢. 城乡社会结构变动与高中教育机会分配 ——基于甘肃Ｑ县初中毕业教育分流的分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2013, 31(4): 27-38.
[5]	黄学军. 选择与平等：利益分化时代教育改革的辩证法[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2011, 29(2): 33-38.
[6]	许庆豫. 试论教育平等与教育分流的关系[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2000, 18(3): 23-31.

RichHTML