华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2017, Vol. 35 ›› Issue (3): 159-163.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.03.017

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教育实证研究的“德国视野”与“德国经验”——底特里希·本纳与李政涛、彭韬的对话

底特里希·本纳1, 李政涛2, 彭韬3   

  1. 1. 柏林洪堡大学, 德国柏林;
    2. 通讯作者, 华东师范大学教育学部, 上海 200062;
    3. 柏林洪堡大学, 德国柏林
  • 出版日期:2017-06-20 发布日期:2017-05-16
  • 基金资助:
    教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目“基于学校变革实践的理论原创和学派建设”（16JJD880017）。

  • Online:2017-06-20 Published:2017-05-16

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摘要： 底特里希·本纳，柏林洪堡大学教育科学研究所荣休教授，当代德国最杰出的教育学家之一，主要研究教育、教养理论和普通教育学。围绕“德国学者如何看待教育实证研究”的问题，本纳教授与李政涛教授、彭韬博士展开了对话，向我们展示了何谓教育实证研究的“德国视野”和“德国经验”。

关键词: 底特里希·本纳, 教育实证研究, 德国视野, 德国经验