二战后日本教育环境的变化和教育社会学的发展——教育社会学的范式和研究的新动态

  • 藤田英典
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网络出版日期: 2022-10-10

摘要

范式是一门学科的提问方法, 回答问题的方法和对对象、问题的研究方式。二战后日本教育环境发生了诸多变化, 日本教育社会学的发展也历经了儿个阶段, 其间有多种范式更替。

关键词: 教育社会学; 范式

本文引用格式

藤田英典 . 二战后日本教育环境的变化和教育社会学的发展——教育社会学的范式和研究的新动态[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2000 , 18(1) : 57 -63 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2000.01.006

Abstract

范式是一门学科的提问方法, 回答问题的方法和对对象、问题的研究方式。二战后日本教育环境发生了诸多变化, 日本教育社会学的发展也历经了儿个阶段, 其间有多种范式更替。

参考文献

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