收稿日期: 2003-09-01
网络出版日期: 2022-10-10
杨小微 . 教育研究思维方式的类型分析[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2003 , 21(4) : 1 -8, 24 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.04.007
文章从“研究对象观”与“研究思维类型”这两个维度对教育研究进行类型分析, 提出了由“前提性认识” “提问方式”和“解决问题的思路”这三个层面构成的分析框架, 结合一些典型的研究案例, 探寻教育研究中思维方式特征变化的轨迹, 以及不同思维方式在空间上“共在”的现实性与合理性。
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null | 叶 澜 世纪初中国教育理论发展的断想 上海:华东师大学报(教育科学版) 2001 1 叶澜, 世纪初中国教育理论发展的断想[J].上海:华东师大学报(教育科学版), 2001 (1) |
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