收稿日期: 2001-02-12
网络出版日期: 2022-10-11
查明华 , 申继亮 , 高潇潇 . 中学教师处理学生心理健康问题的策略类型研究[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2002 , 20(2) : 66 -71 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2002.02.011
采用访谈法和问卷法分别对32名和268名中学教师进行调查，以探讨目前教师在处理学生心理健康问题时采取怎样的策略，研究结果表明: (1)目前中学教师处理心理健康问题时采用的主要策略包括:言语疏导型策略、行为疏导型策略、_惩罚约束型策略、拒绝忽视型策略、责任转移型策略和情感关爱型策略。(2)教师采用的策略与学生心理健康问题的特点有关。对于与教师冲突较大的学生厌学行为和攻击行为，教师采用惩罚约束型策略居多; 对于学生人际交往中的内向行为和考试焦虑问题，教师更多采用言语、行为疏导型策略。此外，教师主要采用言语行为疏导型策略处理学生的自我中心行为。
| null | 骆伯巍、陈家麟 《中学生心理健康问题研究》 《教育研究》 1985 6 骆伯巍、陈家麟:《中学生心理健康问题研究》, 《教育研究》1985年第6期. |
| null | 骆伯巍、高亚兵 《当代中小学生心理健康现状的研究》 《教育理论与实践》 1999 2 骆伯巍、高亚兵:《当代中小学生心理健康现状的研究》, 《教育理论与实践》1999年第2期. |
| null | 芦咏莉、王成全、董奇 《学校心理健康教育的内容》 《中小学管理》 1999 7 芦咏莉、王成全、董奇:《学校心理健康教育的内容》, 《中小学管理》1999年第7期. |
| null | 李 丹 《学校心理卫生学》, 南宁 广西教育出版社 1999 李丹:《学校心理卫生学》, 南宁:广西教育出版社, 1999年. |
| null | 江泽民: 《关于教育问题的谈话》, 《中国教育报》2000年3月. |
| null | D.J.Willower, & J.D.Lawrence, (1979)Teachers' Per-ceptions of Student Threat Teacher; Status and Teacher Pupl Con-trol ldeology.Psychology in the Schools, 16, pp. 586-590 |
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