华爱华 . 论婴幼儿早期发展中“教”与“养”关系[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2009 , 27(2) : 47 -51 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2009.02.010
在促进婴幼儿早期发展的过程中, “教”与“养”两种抚育行为构成了一对重要的关系, 直接关系到婴幼儿身体发育和心理发展之间的相辅相成。早期的身心相依, 决定了教与养合一, 养的过程客观上渗透了教, 但却是一个“无意教”的过程。处理教与养的关系, 就是要使无意的教变为自觉的教, 而不是刻意的教, 是以养融教。
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