教育的原点:育人

  • 鲁洁
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鲁洁(1930—), 女, 四川阆中人, 南京师范大学教科院教授, 博士生导师, 从事教育基本理论和德育学研究

收稿日期: 2008-10-01

  网络出版日期: 2009-01-10

摘要

教育回归生活世界的要义就在使教育回归到育人的原点上来。当代异化的教育背离了它的原点, 失身为经济、政治的奴仆。教育的异化除存在社会体制方面的原因外, 还由于在思想上被基于社会本位的教育理念所统治。实现教育的回归就要使教育真正站到人的立场上来, 以人之生成、完善为基本出发点, 将人的发展作为衡量的根本尺度, 用人自我生成的逻辑去理解和运作教育。

本文引用格式

鲁洁 . 教育的原点:育人[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2008 , 26(4) : 15 -22 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2008.04.005

Abstract

教育回归生活世界的要义就在使教育回归到育人的原点上来。当代异化的教育背离了它的原点, 失身为经济、政治的奴仆。教育的异化除存在社会体制方面的原因外, 还由于在思想上被基于社会本位的教育理念所统治。实现教育的回归就要使教育真正站到人的立场上来, 以人之生成、完善为基本出发点, 将人的发展作为衡量的根本尺度, 用人自我生成的逻辑去理解和运作教育。

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