网络出版日期: 2015-05-12
基金资助
江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“成为农民工?——农民工随迁子女职业教育与社会流动研究”(CXLX12_0218)
Dominant Forms, Insight and Resistance in School Education
栗治强 . 学校教育中的支配、洞察与反抗[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2015 , 33(1) : 38 -44 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.01.006
Key words: school education; ideology; insight; resistance
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