书评

“在中国”与“在世界”:“生命?实践”教育学的学术景象

  • 李政涛
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  • 华东师范大学新基础教育研究中心,上海 200062
李政涛

网络出版日期: 2015-09-19

基金资助

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二•五”重大项目:“基础教育改革与‘生命•实践’教育学派创建研究”(项目编号:11JJD880034)。

摘要

“在中国”的“生命•实践教育学派”,首先,是一种立场,表现在“时间”上的“当代性”,“空间”上的“文化性”,“学科”上的“教育学性”。其次,是一种态度或心态,尊重本土教育和教育学的基本事实,寻找适合于自身的发展之路。“在世界”的“生命•实践教育学派”,表现为研究问题的世界性,研究视角和眼光的世界性,研究方法的世界性,研究思维方式的世界性等。“生命•实践教育学派”在“中国与世界的共在共生”中推进与发展。

本文引用格式

李政涛 . “在中国”与“在世界”:“生命?实践”教育学的学术景象[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2015 , 33(2) : 117 -120 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.02.017

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