特稿

面向2035的我国高等教育规模、结构与教育经费预测

  • 岳昌君 ,
  • 邱文琪
展开
  • 北京大学教育学院/教育经济研究所, 北京 100871

网络出版日期: 2021-05-31

基金资助

教育部发展规划司教育“十四五”规划研究课题“构建支撑高质量发展的高水平人力资源和人才体系研究”(SSW202003)

The Scale and Structure of Higher Education and Public Educational Funding in China: An Empirical Prediction till 2035

  • Changjun Yue ,
  • Wenqi Qiu
Expand
  • Graduate School of Education/Institute of Economics of Education, Peking University, Beijing 100871, China

Online published: 2021-05-31

摘要

伴随我国高等教育进入普及化阶段,未来高等教育的发展走向成为社会广泛关注的问题。本研究结合供给和需求两个维度,采用统计和计量回归方法,对2021—2035年我国高等教育发展的规模、结构和教育经费进行了预测。根据实证分析结果,本研究建议我国高等教育毛入学率的适宜目标为:2025年为60%左右;2030年为67%左右;2035年为75%左右。我国高等教育学历结构中研究生占比的适宜目标为:2025年为16%;2030年为18%;2035年为20%。我国财政性教育经费占GDP比例的适宜目标为:2025年为4.4%;2030年为4.5%;2035年为4.6%。

本文引用格式

岳昌君 , 邱文琪 . 面向2035的我国高等教育规模、结构与教育经费预测[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2021 , 39(6) : 1 -16 . DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2021.06.001

Abstract

With China’s higher education entering the stage of popularization, its future development has become a widespread concern. Combining the dimensions of supply and demand, this paper employs the statistical and econometric regression models to predict the scale and structure of higher education and public educational funding in China from 2021 to 2035. According to the empirical results, it is appropriate for the gross enrolment ratio of higher education in China to reach about 60% in 2025, 67% in 2030, and 75% in 2035. For the proportion of graduate enrolment, it is suitable to reach about 16% in 2025, 18% in 2030, and 20% in 2035. For the government expenditure on education as a percentage of GDP, it is suitable to reach about 4.4% in 2025, 4.5% in 2030, and 4.6% in 2035.

参考文献

null 别敦荣, 易梦春. (2021). 高等教育普及化发展标准、进程预测与路径选择. 教育研究, (02), 63- 79.
null 董泽芳, 李晓波. (2003). 试析我国高等教育分流中的结构失衡问题. 教育研究, (10), 25- 30.
null 国家统计局. (2020). 中国教育统计年鉴(1999—2018). 北京: 中国统计出版社.
null 何晓芳, 迟景明. (2018). 我国高等教育结构形成与演进机理的要素分析. 高等教育研究, (11), 20- 24+36.
null 胡咏梅, 唐一鹏. (2019). 我国“十四五”期间高等教育在校生规模和财政投资规模预测. 重庆高教研究, (01), 10- 22.
null 教育部, 国家发展改革委, 财政部. (2020−9−21). 关于加快新时代研究生教育改革发展的意见. 取自: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202009/t20200921_489271.html.
null 教育部. (2021−2−27). 2020年高校毕业生总体就业率超90%. 取自: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/202103/t20210301_515951.html.2021?02?27(1).
null 李克强. (2021). 政府工作报告. 北京: 人民出版社.
null 李硕豪, 李文平. (2013). 2013—2030年我国高等教育规模发展研究——基于适龄人口和经济水平的分析. 开放教育研究, (06), 73- 80.
null 王广州. (2017). 中国高等教育年龄人口总量、结构及变动趋势. 人口与经济, (06), 79- 89.
null 阎凤桥, 毛丹. (2013). 中国高等教育规模扩张机制分析: 一个制度学的解释. 高等教育研究, (11), 25- 35.
null 岳昌君, 丁小浩. (2003). 教育投资比例的国际比较. 教育研究, (05), 58- 63.
null 岳昌君. (2003). 教育投资比例的国际比较. 收录于中国教育与人力资源问题报告课题组: 从人口大国迈向人力资源强国. 北京: 高等教育出版社, 第412?418页.
null 岳昌君. (2008). 我国公共教育经费的供给与需求预测. 北京大学教育评论, (02), 152- 166+192.
null 中华人民共和国中央人民政府. (2021). 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要. 北京: 人民出版社.
null Trow, Martin. (1973). Problems in the Transition from Elite to Mass Higher Education. Berkeley, CA: McGraw-Hill.
null UNDP. (2020). Human Development Index and its components. From: http://hdr.undp.org/en/content/table-1-human-development-index-and-its-components-1.
null World Bank. (2020−12−06). World Bank Open Data. From: https://data.worldbank.org/indicator.
null World Economic Forum. (2017−9−13). the Global Human Capital Report 2017. From: https://www.weforum.org/reports/the-global-human-capital-report-2017.
文章导航

/