华东师范大学学报(教育科学版)
国际课程的本土化逻辑及其反向启示——中国教育学自主知识体系建构的一种路向
赵健, 陈诗瑜, 吴伟
How International Curriculum Is Localized and Its Reverse Implications：An Approach to Chinese Characteristics Pedagogy
Jian Zhao, Shiyu Chen, Wei Wu
华东师范大学学报(教育科学版) . 2026, (3): 57 -69 .  DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2026.03.005