华东师范大学学报(教育科学版)
教育机器人可以提升学生创造力吗?——基于48项实验与准实验研究的Meta分析
侯浩翔, 张先义, 王旦
Can Educational Robots Improve Student Creativity: An Meta-analysis Based on 48 Experimental and Quasi-experimental Studies
Haoxiang Hou, Xianyi Zhang, Dan Wang
华东师范大学学报(教育科学版) . 2022, (3): 99 -111 .  DOI: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2022.03.009