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华东师范大学学报(教育科学版)
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1991年, 第9卷, 第4期 刊出日期:1991-12-01
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教育学改革讨论
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联合国教科文组织:教育工作计划
1991 (
4
): 0-72,77,78.
摘要
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参考文献
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教育实验的历史考察和本质探讨
张定璋
1991 (
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): 1-16.
摘要
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参考文献
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讨论:关于教育·社会·人的问题
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试论教育的社会功能与教育促进人的身体和精神发展的功能的关系
张同善
1991 (
4
): 17-22.
摘要
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82
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(759KB) (
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参考文献
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“素质教育”四种属性之探讨
盛群力
1991 (
4
): 23-30.
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参考文献
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种族中心主义和教育:亚洲的透视
[印度] S·苏克拉
1991 (
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): 31-42.
摘要
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参考文献
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分析教育哲学的兴起和面临的困境
李玢
1991 (
4
): 43-50.
摘要
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(923KB) (
97
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参考文献
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元代心学教育思想特点
刘桂林
1991 (
4
): 51-58.
摘要
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84
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参考文献
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美国学校心理学发展的历史透视与对我国的启示
段斌
1991 (
4
): 59-65.
摘要
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HTML
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5
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参考文献
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教育学改革讨论
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高校公共课《教育学》(新编本)编写的背景与思路
郭文安
1991 (
4
): 67-71.
摘要
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参考文献
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关于教育学教材改革問题的思考
陈侠
1991 (
4
): 73-77.
摘要
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3
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参考文献
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高师公共教育学改革刍议
1991 (
4
): 79-82.
摘要
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65
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3
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(514KB) (
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参考文献
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公共教育学教材建设的历史经验
储培君, 尹艳秋
1991 (
4
): 83-86.
摘要
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(526KB) (
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参考文献
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未来的挑战与国际教育的未来
施良方
1991 (
4
): 87-95.
摘要
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