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华东师范大学学报(教育科学版)
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1993年, 第11卷, 第4期 刊出日期:1993-12-01
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喻:传统教育的思维范式
金忠明
1993 (
4
): 1-11.
摘要
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105
)
HTML
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6
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PDF
(1340KB) (
350
)
参考文献
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“教化”含义初探
朱克良
1993 (
4
): 13-16.
摘要
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143
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5
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(526KB) (
110
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参考文献
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相关文章
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论王韬的教育思想
张海林
1993 (
4
): 17-26.
摘要
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85
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HTML
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5
)
PDF
(1190KB) (
129
)
参考文献
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相关文章
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特约稿
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多元民主制度中的教育问题
[加]M·霍姆斯
1993 (
4
): 27-38.
摘要
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82
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6
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(1330KB) (
51
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参考文献
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相关文章
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柯尔伯格的道德判断测量方法学
郭本禹
1993 (
4
): 39-48.
摘要
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5
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(864KB) (
217
)
数据和表
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参考文献
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相关文章
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关于学生学习的若干认识论问题
崔允漷
1993 (
4
): 49-54.
摘要
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87
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HTML
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5
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(543KB) (
106
)
数据和表
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参考文献
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相关文章
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计量指标
Select
上海市与横滨市父母孩子角色标准的比较
刘金花
1993 (
4
): 55-62.
摘要
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120
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5
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PDF
(610KB) (
158
)
数据和表
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参考文献
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相关文章
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关于“智力因素”与“非智力因素”及其有关问题的争鸣
Select
论非智力因素及其在教育中的作用
张旭东, 贺岭峰
1993 (
4
): 63-70.
摘要
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84
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HTML
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6
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PDF
(878KB) (
267
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参考文献
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相关文章
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“非智力因素”概念之我见
魏庆安
1993 (
4
): 71-74.
摘要
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3
)
PDF
(497KB) (
83
)
参考文献
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相关文章
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胡适与中国公学
季维龙
1993 (
4
): 75-85.
摘要
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3
)
PDF
(1339KB) (
58
)
参考文献
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相关文章
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南京师范大学教育系教学计划表说明
1993 (
4
): 87-94.
摘要
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115
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4
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