华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2004, Vol. 22 ›› Issue (3): 68-74.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2004.03.011

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《学记》纲要

陈桂生   

  • 收稿日期:2004-04-01 出版日期:2004-09-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:陈桂生(19 3 3一男, 江苏高邮市人。曾任华东师范大学教育学系教授, 以教育原理为专业方向, 著有《教育原理》、《教育实话》等

桂生 陈   

  • Received:2004-04-01 Online:2004-09-01 Published:2022-10-10

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摘要：

《学记》形成于汉代太学出现以前。其中关于大学的构想, 为战国至秦汉间关于完整的教育实体的预想。本文力求排除以后来的经验忖度以前事物的阅读障碍, 通过对《学记》结构的分析和对其中若干概念、命题的考辫, 以尽可能辫明这一难得的教育文本的原义。

关键词: 学记, 中国古代大学

Abstract:

《学记》形成于汉代太学出现以前。其中关于大学的构想, 为战国至秦汉间关于完整的教育实体的预想。本文力求排除以后来的经验忖度以前事物的阅读障碍, 通过对《学记》结构的分析和对其中若干概念、命题的考辫, 以尽可能辫明这一难得的教育文本的原义。

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