作者简介:威廉·伯顿·迈克尔(william Burton Michael, 1922-)博士，南卡罗来纳大学教授，1943年毕业于加利福尼亚大学路杉矾分校, 1946年和1947年在南卡罗来纳大学先后获心理学硕士和博士学位, 他主要研究测量与评价、测验编制、创造性人格、天赋及个性心理学。|迈克尔教授著述和发表的著作(包括著作的部分章节)、文章、评论(包括与人合作)甚丰，如《为创造性思维而教(Teaching for Creative.Endeavor)》、《认知及情感在数学及理科中培养创造性的作用(Cognitive and Affective Components of Creativity in Mathematicsand the Physical Sciences)》等。迈克尔教授曾任美国的《教育研究评论》杂志的主编、现任《教育与心理测量》杂志的主编。同时任全国教育测量委员会、心理测量学会、全国教育研究学会、美国心理学协会等的.高级研究员。他已被列入《美国名人录》
中国人文社会科学核心期刊
