华东师范大学学报(教育科学版)

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2003, Vol. 21 ›› Issue (2): 53-60.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.006

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市民社会与上海近代“海派教育”①

金忠明, 李本友   

  1. 1 华东师范大学教育学系上海 200062
    2 华东理工大学成教院上海 200237
  • 收稿日期:2002-09-13 出版日期:2003-06-01 发布日期:2022-10-10
  • 作者简介:金忠明(1953一)，男，上海人，华东师范大学教育学系副教授、博士。李本友(1969一)，男，河南信阳人，华东理工大学成人教育学院教师、硕士

忠明 金, 本友 李   

  • Received:2002-09-13 Online:2003-06-01 Published:2022-10-10

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摘要：

在经济全球化的今天，如何发展教育，使之适应市场经济的要求，这似乎是一个新的课题，其实上海近代的“海派教育”已为之作了有益的探索。西学传播、教会学校和洋务教育分别从外部与内部提供了“海派教育”的“气候”，而“华洋杂居”的市民社会“模本”及其需求则构成了新式教育的动力。

关键词: “海派文化”, “海派教育”, 市民社会, 教育需求

Abstract:

在经济全球化的今天，如何发展教育，使之适应市场经济的要求，这似乎是一个新的课题，其实上海近代的“海派教育”已为之作了有益的探索。西学传播、教会学校和洋务教育分别从外部与内部提供了“海派教育”的“气候”，而“华洋杂居”的市民社会“模本”及其需求则构成了新式教育的动力。