维列鲁学派活动理论对心理健康教育研究的启示

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.03.011

华东师范大学学报(教育科学版) ›› 2003, Vol. 21 ›› Issue (3): 83-90, 96.doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.03.011

维列鲁学派活动理论对心理健康教育研究的启示

石文山, 陈家麟

扬州大学教育科学与技术学院，江苏扬州 225002

收稿日期:2002-10-01 出版日期:2003-09-01 发布日期:2022-10-10
作者简介:石文山(1967—)，男，四川荥经人，扬州大学教育学硕士研究生|陈家麟(1949—)，男，江苏泰州人，扬州大学教育科学与技术学院心理学教授，硕士研究生导师，主要从事心理教育的研究

文山石, 家麟陈

Received:2002-10-01 Online:2003-09-01 Published:2022-10-10

摘要/Abstract

摘要：

本文通过对维列鲁学派活动理论的再认识，概括出了心理发生的活动二重化理论和心理发展的生活空间理论，并以这两个理论为基础，分析了心理健康的四种基本属性，即实践功能性、生活适应性、辩证发展性和文化多元性。最后，文章提出了构建心理健康教育理论体系的三条基本理念，即素质教育的理念、智慧教育的理念和体验教育的理念。

关键词: 活动理论, 活动二重化, 生活空间, 素质教育, 智慧教育, 体验教育

Abstract:

中图分类号:

B841

石文山, 陈家麟. 维列鲁学派活动理论对心理健康教育研究的启示[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2003, 21(3): 83-90, 96.

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